U vremenu kada mladi sve više tragaju za iskustvima koja kombinuju lični razvoj, društveni uticaj i interkulturalnu razmenu, AIESEC pruža priliku kroz projekat Global Classroom, jedan od najtraženijih volonterskih programa u okviru njihove globalne mreže.
Ovaj edukativni projekat deo je AIESEC-ovih Global Volunteer praksi, a usmeren je ka ostvarivanju četvrtog cilja održivog razvoja Ujedinjenih nacija – Kvalitetno obrazovanje, sa posebnim fokusom na podcilj 4.6, koji podrazumeva postizanje pune jezičke i matematičke pismenosti među mladima i odraslima.
Tokom šest nedelja trajanja, volonteri uzrasta od 18 do 30 godina imaju priliku da borave u inostranstvu i predaju deci osnovne koncepte iz matematike, jezika, nauke i pismenosti. Aktivnosti se ne odvijaju isključivo kroz klasična predavanja, već uključuju kreativne radionice, kvizove i neformalne obrazovne metode, kako bi deca lakše usvajala znanje i učila kroz igru.
Volonteri sarađuju sa različitim obrazovnim i nevladinim institucijama u zemlji domaćinu – od vrtića i osnovnih škola, do centara za jezičko obrazovanje i raznih udruženja. Takođe, deca dobijaju priliku da nauče više o kulturi i običajima zemlje iz koje volonter dolazi, čime se jačaju i međukulturne kompetencije i tolerancija.
Prva nedelja projekta rezervisana je za pripremu volontera i upoznavanje sa lokalnim kontekstom i obavezama. U narednim nedeljama, praktikanti aktivno podučavaju i osmišljavaju edukativne sadržaje, dok je poslednja nedelja posvećena evaluaciji rezultata, odnosno analizi napretka dece.
Zemlje u kojima volonteri trenutno mogu realizovati praksu uključuju, između ostalih, Italiju, Keniju, Šri Lanku, ali i mnoge druge destinacije širom sveta. Učešćem u ovom projektu, mladi ne samo da stiču praktično iskustvo u radu sa decom, već i razvijaju pedagoške veštine, empatiju, komunikaciju i svest o globalnim problemima.
Projekat Global Classroom idealan je za sve koji žele da se u budućnosti bave obrazovanjem, psihologijom, humanitarnim radom ili međunarodnom saradnjom, ali i za one koji veruju da kvalitetno obrazovanje treba biti dostupno svakom detetu, bez obzira na njegovo poreklo.
