Dom omladine Beograda pokreće novi ciklus tribina pod nazivom „Granice i mogućnosti: Veštačka inteligencija u obrazovanju, kulturi i društvu“, koji će tokom 2026. godine obuhvatiti šest tematskih susreta. Program kombinuje stručna izlaganja, panel diskusije i radionice za nastavnike jezika i književnosti, a ulaz je slobodan za sve zainteresovane.
Ciklus okuplja stručnjake iz oblasti obrazovanja, humanističkih i prirodnih nauka, prava, medija, kulture i tehnologije, sa ciljem da se otvori razumljiv i ozbiljan dijalog o tome kako veštačka inteligencija menja načine učenja, stvaranja umetnosti, funkcionisanja društva i svakodnevne komunikacije. Teme obuhvataju primenu veštačke inteligencije u nastavi, prevođenju, nauci i kulturi, ali i pitanja digitalne bezbednosti, mentalnog zdravlja mladih, etike, prava i tržišta rada. Nakon završetka ciklusa biće organizovana međunarodna naučna konferencija koja će ova pitanja sagledati iz šireg, globalnog konteksta.
Prvi susret biće održan 10. februara u 19 časova u Klubu Dom omladine Beograda pod nazivom „Veštačka inteligencija u obrazovanju – osnove, izazovi i pedagoške smernice“. Program uključuje dva predavanja i panel diskusiju.
Prof. dr Dobrinka Kuzmanović sa Filološkog fakulteta govoriće o ulozi generativne veštačke inteligencije u obrazovanju iz kritičke perspektive, dok će prof. dr Danijela Ljubojević iz Instituta za pedagoška istraživanja razmatrati promenu uloge nastavnika i odgovornu primenu ovih tehnologija u učionici. Panel diskusija „Učenje u doba veštačke inteligencije: šta se menja, a šta ostaje isto“ otvoriće pitanja motivacije učenika, kritičkog mišljenja i balansa između digitalnih alata i tradicionalnih metoda učenja.
U panelu učestvuju Katarina Aleksić iz Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja i Aleksa Eremija iz Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja. Razgovor će ponuditi praktične smernice za uključivanje veštačke inteligencije u nastavu uz očuvanje ključnih obrazovnih vrednosti: razumevanja, kritičkog mišljenja i samostalnosti učenika.
Ciklus je namenjen prvenstveno mladima koji odrastaju u svetu u kojem veštačka inteligencija sve više oblikuje učenje, komunikaciju i kreativni rad. Program nudi prostor za promišljanje kako ove tehnologije mogu postati alat za kreativno izražavanje i aktivno učešće u kulturi, umesto pasivne konzumacije sadržaja.
